Você sabe diferençar texto expositivo de argumentativo?

É importante que você faça distinção entre textos expositivosargumentativos.

Os primeiros têm por objetivo expor, explanar, explicar ou interpretar ideias.

Os segundos visam sobremaneira a convencer o leitor ou ouvinte a acatar o ponto de vista do dissertador e a abraçar o seu modo de ver o mundo ou de entender determinada questão.

Na simples exposição, podemos até apresentar o nosso posicionamento crítico, mas sem fazer uso da persuasão como forma de convencimento do interlocutor.

Por exemplo, quando nos reportamos à qualidade do futebol brasileiro a um estrangeiro sem a intenção de fazê-lo crer que a nossa seleção seja a melhor do mundo, estamos apenas expondo o conteúdo.

Já na argumentação, aproveitando o mesmo exemplo, além de procurarmos formar a opinião do ouvinte ou leitor de que a nossa seleção seja a melhor do mundo nesse esporte, precisaremos provar o que afirmamos.

Por essa razão, o tom do texto argumentativo deve ser firme, objetivo, convincente e, por vezes, até provocante.

Isso não ocorre em meras exposições, já que nelas o foco é apenas apresentar algum conteúdo, e não necessariamente convencer o leitor.

Em vestibulares, concursos e no Enem, você já sabe muito bem, prevalecem as questões de redação que pedem a produção de textos argumentativos.

Por esse motivo, é bom que você esteja bem seguro(a) do emprego das técnicas de redação adequadas a esse gênero e do uso de linguagem que induza o leitor a reconhecer o mérito dos seus posicionamentos críticos.

Para chegar a esse nível de convencimento, você deverá emitir uma tese (opinião sobre o assunto) e sustentá-la com dois ou três argumentos (para textos de até 30 linhas).

Os argumentos devem estar muito bem articulados e firmados por uma linha de raciocínio lógica e evidências comprobatórias do que você esteja afirmando ou negando (exemplos, fatos, dados estatísticos, citações).

Quer saber mais? Em nossos livros, você poderá aprofundar o estudo!

Quanto ao mais, é treinar, treinar e…treinar!

 

 

Não trema diante da folha de redação

É natural que você sinta aquele friozinho na barriga antes de enfrentar a questão de Redação do seu vestibular, concurso ou Enem.

É sinal de que você está investido(a) de responsabilidade por saber muito bem da importância da questão para o seu sucesso acadêmico.

Não permita, entretanto, que esse friozinho na barriga se transforme em pânico!

Quanto melhor condicionado você estiver, fique certo disto, menor será o estresse diante desse desafio.

Como então conseguir o melhor condicionamento para a produção de um texto de até 30 linhas em situação de provas?

Aqui vão algumas dicas:

  • tenha um rotina de treinamentos durante a fase de preparação.
  • sugerimos pelo menos dois textos por semana.
  • ao treinar, crie as mesmas condições do dia da prova, mesmo que você esteja em casa.
  • não admita ser interrompido(a) durante a realização do trabalho.
  • não use corretivos nem consulte dicionários.
  • realize a questão em até 1h30min.
  • não se contente com o número mínimo de linhas admitido pela banca de correção.
  • garanta-se na aplicação da gramática normativa e no uso das técnicas de redação.
  • vá em frente, com fluência e adequação, sempre de olho na proposta, perguntando a si próprio(a) se o texto está respondendo ao pedido da questão.
  • não deixe de submeter os seus textos à correção de quem entenda do assunto.

Para aprofundar o estudo, adquira os nossos livros REDAÇÃO PARA CONCURSOS, VESTIBULARES E ENEM e DISSERTAÇÃO NOTA MIL.

Bons estudos!

Seja metódico(a)!

A sua preparação para o enfrentamento de questões de redação em vestibulares, concursos e Enem requer método de estudo.

Seja, portanto, metódico(a) desde agora.

Planeje os seus estudos de modo a distribuir equilibradamente atenções a todas as matérias ao longo do ano letivo.

Quanto à nossa disciplina, crie em sua agenda semanal pelo menos dois momentos de 1h30min para a produção textual.

Durante cada treinamento, não admita ser interrompido(a), salvo em situações extraordinárias.

Ainda mais, tenha por hábito guardar em ordem cronológica todos os textos produzidos na fase de preparação.

Assim fazendo, você terá como melhor visualizar a sua evolução.

Vez por outra, consulte os textos já corrigidos e reconsidere as observações assinaladas pelo(a) professor(a).

Para aprofundar o estudo, adquira os nossos livros Dissertação Nota MilRedação para Vestibulares, Concursos e Enem.

Bons estudos!

Procure ampliar o seu banco de palavras

Você poderá referir-se a tempo com o uso de vocabulário diverso. Veja alguns exemplos:


Tempo

Exemplos

em geral substantivos época, era, ciclo, fase, idade, instante, momento, marco, período, século, temporada.
futuro substantivos porvir, proximidade.
adjetivos iminente, próximo.
expressões adverbiais em breve, futuramente, prestes a, proximamente.
passado substantivos priscas eras, tempos idos.
adjetivo distante, pretérito, remoto.
advérbio antigamente, distantemente, outrora, remotamente.
 

Para indicar frequência:  

adjetivos: constante, corriqueiro, costumeiro, eventual, frequente, habitual, ocasional, ordinário, tradicional, usual.

expressões adverbiais: amiúde, às vezes, com frequência, constantemente, eventualmente, frequentemente, muitas vezes, não raro, ocasionalmente, ordinariamente, por vezes, raramente, repetidamente, sempre.

Para indicar infrequência:

adjetivos: infrequente, raro, insólito.

expressões adverbiais: acidentalmente, de tempos em tempos, esporadicamente, inusitadamente, nem sempre, ocasionalmente, poucas vezes, raras vezes, raramente.

Para indicar progressão: 

locuções: à medida que, à proporção que, ao passo que.

expressões adverbiais: aos poucos, gradativamente, gradualmente, paulatinamente, progressivamente.

Para indicar localização:

substantivos: anterioridade, atualidade, nesse ínterim, posterioridade, simultaneidade.

expressões adverbiais: a princípio, afinal, agora, amanhã, anteriormente, ao mesmo tempo, atualmente, em seguida, enquanto isso, finalmente, hoje, ontem, posteriormente, pouco antes, pouco depois, por fim, simultaneamente.

Calma, devagar se vai ao longe!

Calma, seja paciente consigo mesmo(a)!

Não queira tornar-se bom(boa) escritor(a) da noite para o dia como que em passe de mágica.

A maturidade linguística estará a caminho em um processo.

Para alguns, isso pode parecer longo demais; para outros, nem tanto.

Em seus treinamentos de produção textual, encare cada deslize observado pelo professor como nova oportunidade de retificação da aprendizagem.

Não admita, portanto, repetir os erros observados em trabalhos anteriores.

Seja paciente, sim, mas não frouxo(a) na observância dos pontos que mereçam ser melhorados em sua redação.

Busque ser perfeccionista e rigoroso(a) no acatamento das correções sugeridas.

Não tolere comodismo nem admita desânimo.

Mais dicas? Adquira os nossos livros!

Boa leitura!